あとは、Kindleの辞書として認識する、露和とは言わないから、せめて露英辞典が手に入れば！ロシア語の絵本なり、簡単な文章なりを見つけて来て、ロシア語読書を開始出来るのだが。でも、読めないまでも表示されるだけでなんか嬉しいのであった。

　キンドルストアで売っているスペイン語の本は少ないが、面白そうなところで、映画にもなったメキシコの作品「Como agua para chocolate」や、邦訳も出ているスペインの作品「El Juego del angel」、ガルシア・マルケスの自叙伝「Vivir para contarla」やリョサの中編「Los cachorros」があった。

　これを辞書を引きながら読む（意味を知りたい単語の前へカーソルを持って行くと、下に意味が出る）。辞書を引く手間がかなり省けるのでかなり快適にスペイン語が読める。後は、スペイン語の書籍がキンドルストアでもっと買えるようになると嬉しいのだが。

2) Я сделала упражнение за 40 минут.
= It took me 40 minutes to complete the exercise.

　あえて英語に訳すと、上記のような違いになるらしい。なんか分かるような分からないようなw

　別の例を挙げると、

3) Мне надо подумать.

4) Мне надо думать.

　両方とも「考える必要がある」だが、3) がちょっとだけ考えれば答えが出る、に対して 4) は、長い間考える必要があり、答えが出るとは限らないという、ニュアンスの違いがあるということだろうか。

　ちなみに 3) は、何か訊かれて時間がちょっと必要な時（レストランで注文を訊かれた時など）に使える。その後に「(Дайте мне) минуту.」なんて続けるとよろしいらしい。

　裏表紙の何も書いてない部分に格変化表（参考書にの表を縮小カラーコピーした）をマスキングテープで貼る。これであやふやな格変化を何時でも確認出来る。マスキングテープなので、格変化表が必要なくなった暁には（そんな暁は来るのだろうか？）、別のモノに簡単に貼り替えることが可能。

　使う予定のないアドレス帳には、その日習ったことのポイントを書き込んでいくことにした。書いただけで満足してしまうのだが、手帳のページををぺらぺらめくっていると嫌でも目に入るのでいい感じ。

　本当は格変化表も手書きにしようと思ったが（書くのは好きなので）、間違えて書いたら、間違えて覚えることになるので、止めておいたw

　これで少しは文法学習がはかどるかなあ・・・

Маленькая девочка говорит:

- Мама, наша учительница никогда не ведела собаку.

- Почему ты так думаешь?

- Когда я нарисовала собаку, она спросила: Кто это?

　「The Big Silver Book of Russian Verbs: 555 Fully Conjugated Verbs」は、600ページ以上あり、持ち運びには適さない。そこで、大昔にeBayで手に入たはいいが忘れていた、「100 Глаголов Русского Языка Правила спряжения」を使うとするか。100だけとは言え、まだまだ知らない単語が多い。

　っつうか、ロシアで誰がこんなのを使うの？小学生とか？

　口にする分にはなんとなく言えるものの、いざ書くとなるとあまりにスペルのあやふやな単語の多いこと！

　それとは別に、音読はたとえ少しでも毎日続けている。最初はたどたどしかった文章を、ちょっとずつながら徐々にスムーズに読めるようになるのが分かると嬉しいものである。

　同じ先生で週一の授業を続けているが、相変わらず格変化の学習は前対生止まりである。もうこれ以上格の勉強はしないんじゃないだろうか・・・w
　
　だいぶ対格が分かって来たが、それとは逆に一番最初にやった前置格を忘れているような気がする。ダメじゃん、自分。

　このリストを元に色々と先生に質問されたのだが、「９９コペイカ」（девяносто девять копеек）だけはとても早く言えるようになったw

Выходят милиционеры, спрашивают у девочек.

　この最後のところがどうして「у девочек」になるのか分からず悩んでいたのだ。見たところ生格っぽいが。

　で、自分の教科書の生格の説明部分を何気に眺めていたら、前置詞「у」の項に「(at)」という自分の走り書きがあるではないか。その横に「at = около = у」と更なるメモが。

　なるほど！次の授業で先生にあたしの理解が正しいかどうか訊いてみようっと。

　何気ない先生の一言でも、きちんと書き残しておくことが重要だよなあと改めて思った。

　その一家とは、ガレージでは車を止めている場所が隣同士である。今日あたしが車を止めた時、たまたま横にお父さんがいたので、「ロシアから来たんですか？」と勇気を出して訊いてみたら、そうだと言う。

　そこで今ロシア語を習ってるんですよ〜と、まずは英語で、続いてロシア語で言ったらすごく驚きよう。調子に乗ったあたしが「Как дела?」と訊いたら、もちろん「Хорошо!」とすぐに答えてくれた。

　「いやあ、ウクライナ人かもしれないとか思って」とあたしが言ったら、「No, Russian, Russian Russian!」と三回も力強く答えてくれたのがとても印象的だった。もしかして失礼なこと言っちゃったかなw

　そしたら、父ちゃんは突然「息子にもロシア語で話しかけてくれ！」と言い、あたしの返事を待たずに「アリョーシャ！」と息子を呼び、すぐにアリョーシャ君が現れた。

　仕方ないので同じように「Как дела?」と訊き、「私の名前はXXです」と言ったら、息子くんは恥ずかしそうに「アリョーシャ」と答えてくれた。父ちゃんも名前を教えてくれ、ニコニコと皆で握手を交わした。

　もっと前に話しかけておくべきだったなw

　この父ちゃんと母ちゃんは普段ちょっと無愛想な感じなんだけど、今日の父ちゃんは満面の笑顔で応対してくれた。今度からつたないロシア語でどんどん話しかけようっと。